根據(jù)《馬克思主義學(xué)院學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)重要指示精神的工作方案》，我院正式啟動為期12天的紅色 “劇本殺”體驗活動，邀請全校學(xué)生參與思政課實踐教學(xué)?；顒右潦迹瑢W(xué)生踴躍報名，積極參與。5月20日晚，弘揚社組織了第一場以“巴黎和會”為主題的紅色情景劇本沙盤活動。

紅色劇本《巴黎和會》以百余年前巴黎和會為背景，一九一八年十一月十一日，第一次世界大戰(zhàn)徹底結(jié)束，在此之際，各國經(jīng)商議決定，在巴黎凡爾賽宮舉行一場戰(zhàn)后條約會議，即巴黎和平會議，史稱“巴黎和會”。同年三月，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗即將打響，好似一場鴻門宴，每個人都各懷鬼胎、爾虞我詐。又好似一場充斥著競爭的游戲，最終結(jié)果似乎已指向強者，強國之爭、勝者為王；列強瓜分，絲毫不掩飾面具下的狼子野心。二十七日，凡爾賽宮好不熱鬧，這里，聚集了各國的外交官。然而，作為戰(zhàn)勝國的中國，卻沒有足夠的話語權(quán)。日本，已覬覦山東許久，在列強的眼中，更將中國視為掌中之物。每一個不平等條約的背后，都涵蓋了莫大的屈辱與怒火。這場唇槍舌劍的會議中，中國外交官據(jù)理力爭，可除了面對嘲諷與無視，迎來的還有那不平等的割讓條約。

同學(xué)們穿越百年時光，化身各國外交官，按照劇本的設(shè)定，模擬“巴黎和會”的場景，以劇本形式展現(xiàn)了當(dāng)時的歷史事件。大家為民族大義與列強進行緊張刺激的談判博弈，切身感受先輩們?nèi)绾问乃篮葱l(wèi)國家利益，激發(fā)起強烈的家國情懷。

這次“劇本殺”活動是我校思政教育改革的創(chuàng)新舉措，通過創(chuàng)新思政課活動載體，讓學(xué)生愛聽愛學(xué)、聽懂學(xué)會。通過身臨其境的情景體驗，將思政教育與“四史”教育相結(jié)合，發(fā)揮“四史”教育與思政課的融合效應(yīng)，讓同學(xué)們知史愛黨，知史愛國，引導(dǎo)學(xué)生知黨情、報黨恩、跟黨走，引領(lǐng)學(xué)生把個人理想和民族復(fù)興緊密聯(lián)系起來，自覺肩負起民族復(fù)興的時代重任。

(供稿:辦公室  編輯:冉美娟 責(zé)編:陳志宏  初審:喻亮  終審:汪紅亮)